Aníbal, J.
Inovação e partilha pedagógica na UAlg
Estratégias promotoras de aprendizagem ativa são uma caixa de ferramentas com uma ampla gama de aplicações e graus de complexidade. Algumas exigem mudanças profundas na estrutura do currículo e métodos de aprendizagem (e.g. “problem based learning” ou “flipped classroom”), outras são técnicas simples que levam apenas alguns minutos para serem preparadas e implementadas. Do último grupo, três estratégias de aprendizagem ativas podem ser facilmente executadas em praticamente todas as unidades curriculares, de qualquer curso de ensino superior: brainstorming, sondagens e estórias. Os objetivos dessas estratégias de aprendizagem são "acordar" os estudantes, integrá-los na sala de aula e fazê-los participar ativamente no processo de ensino-aprendizagem.
https://www.ualg.pt/sites/ualg.pt/files/gcp/livro_inovacao_partilha_pedagogica_na_ualg.pdf
